テレワークにおける雑談によるパフォーマンスへの効果

跡見学園女子大学心理教育相談所紀要

第18号

武居香里・宮崎圭子　　本研究  では,，テレワークにおける雑談によるパフォーマンスへの効果の検討を目的とした。対象者は私立X女子大学学部3年生（実験群5名，統制群4名）、学部4年生（実験群7名，統制群3名）であった。実験はWEB会議システム Zoomにて,実験群(①pre質問紙，，②雑談(20分間) ，③単純計算課題：百マス計算(7分) ，④グループディスカッション(20分間) ，⑧post質問紙)，統制群(実験群手続きから②を除いたもの)を実施した。pre・post質問紙はポジティブ感情尺度(伊藤・宮崎,，2012)を使用した。3要因の分散分析（混合計画）を行った結果,， 3年生の実験群は,，実験後に思いやりのある,，感じの良い方に高くなることが明らかとなった。