授業における若手教師の4種類のサポートに関する研究

跡見学園女子大学

第4号

跡見学園女子大学心理学部紀要　山口 豊一 , 白土 太一 , 富島 大樹 , 宇津木 美樹 , 松嵜 くみ子 , 上村 佳代
本研究は，児童生徒をよりよく理解し，より適切に接することや，専門機関等と円滑に連携することで，学習指導・生徒指導等の両面において教育効果が期待できるとされる「カウンセリング・マインド」の研修を実施し，研修を受けた若手教師に対して，質問紙調査を行い，４種類のサポートの実態について検討した。