オランダの小学校における交通安全教育の実態： 学校教育における位置づけとその背景、及び体系化への動き

日本都市計画学会一般研究論文

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本稿はオランダにおける小学校での交通安全教育を、その小学校教育における位置づけ、そうした位置づけの背景、及び近年進められている交通安全教育の体系化の、大きく3つの視点から明らかにすることを目的とする。第1の位置づけについては、オランダの小学校の多くが、少なくとも2週間に1回は交通安全教育を実施していることが分かった。その背景については、全国交通テストが直接的背景としてあり、また間接的背景として、実践的交通教育を可能とする教授法、及び州の制度である交通安全ラベルがあった。最後に交通安全教育の体系化については、小学校を含む全生涯の各年齢階層に対して学習目標が設定されており、それに照らして教材を評価するツールキット、及びチェックリストが開発されていた。