「ペスタロッチーの教育観原型ー『シュタンツだより』を通してー」

跡見学園女子大学文学部人文学科

跡見学園女子大学人文学フォーラム　第18号（総頁数212）

本稿では、教育原理の古典的な名著であるペスタロッチーの『シュタンツだより』を通して、ペスタロッチーの目指した教育観の基になった、特にシュタンツにおける教育的実践体験を検証し、彼の教育理論や教育的実践の今日的な意味や意義について検証した。