児童生徒の資質・能力の育成や支援に関するスクールカウンセリングの課題と可能性－社会情動的スキルに着目して－

心理学評論

66巻2号

PP.154-170.　本研究は，これからの学校教育において，子ども達に育むことが目指されている資質・能力（コンピテンシー）の一つとしての社会情動的スキルに着目し，その育成や支援に貢献し得るスクールカウンセリング活動について検討することを目的とした。まず，子ども達の資質・能力（コンピテンシー）の育成を目指す近年の学校教育の在り方に関する議論と共に，社会情動的スキルに関する研究動向の概要を整理した。次に，米国のスクールカウンセラーに関わる先行研究を参考に，子ども達の社会情動的スキルを育成・支援する心理専門職の実践活動の実際について検討した。最後に，日本のスクールカウンセラーの現状と課題を整理し，今後の発展の方向性について考察した。