学術論文

基本情報

氏名 峰松　和子
氏名（カナ） ミネマツ　カズコ
氏名（英語） minematsu kazuko
所属 大学 文学部 人文
職名 准教授
researchmap研究者コード
researchmap機関

名称 

”Dialogic  Interaction in Second  Language  Learning: A  sociocultural  perspective”

					

					

						

							

								

									
単著、共著の別 

									
								

							

						

						
単著

					

					

						

							

								

									
年月日 

									
								

							

						

						
2012/03

					

					

						

							

								

									
発行所等 

									
								

							

						

						
Tsuda Inquiry Vol.３３

					

					

						

							

								

									
出版社 

									
								

							

						

						

					

					

						

							

								

									
巻・号 

									
								

							

						

						
33

					

					

						

							

								

									
開始ページ 

									
								

							

						

						
47

					

					

						

							

								

									
終了ページ 

									
								

							

						

						
62

					

					

						

							

								

									
査読の有無 

									
								

							

						

						
有

					

					

						

							

								

									
概要 

									
								

							

						

						
教育学等において、近年注目されている社会文化理論の視点が、第二言語習得研究にどのように活かされるのかを考察した。対話型相互交流が言語習得の上で何をもたらすのかを探った。また社会文化理論の重要な概念である最隣接発達領域（ZPD）、足場づくり、内在化について考察することにより、この概念が第二言語習得にどう応用されるのかを探った。
(英語学論説資料収録論文一覧　第47号
P.126-P.134に掲載された)