漢字学習における学習スキルのユニバーサルデザインの検討 －高校中退の普遍的予防のためのアナログ研究－

作大論集

pp.147-162
本研究の目的は，高校中退の普遍的予防のためのアナログ研究として，短大生を対象に，漢字学習における学習スキルのユニバーサルデザインを検討することであった。実験は，漢字検定1級で出題される漢字セットについて，３種の学習スキルを用いて学習する被験者内計画とした。その結果，学習スキルの主効果と交互作用が有意であり，「目視・誤答反復学習スキル」の効果が最も高く，書字の流暢性が低い学習者においても有効な学習スキルであることが示された。