所属学科

• 心理学部　臨床心理学科

職名

• 准教授

専攻分野

• 学校臨床心理学，コミュニティ心理学，特別支援教育

担当科目

• 臨床心理学演習ⅠA，臨床心理学演習ⅡA，臨床心理基礎実習，ｸﾞﾙｰﾌﾟ・ｱﾌﾟﾛｰﾁ特論，ﾌﾟﾛｾﾞﾐⅠ，心理療法特論，心理演習，心理実習B，青年期の発達心理学，卒業論文・卒業研究，臨床心理学演習ⅠB，臨床心理学演習ⅡB，学校臨床心理学，ﾌﾟﾛｾﾞﾐⅡ，心の健康教育に関する理論と実践

研究テーマ・自己紹介等

• 主に高校生の中退予防について研究しています。高校中退予防を「普遍的予防」「選択的予防」「指示的予防」の三段階に分けて，それぞれの段階の介入内容の検討や効果評価を行っています。その他，学校コンサルテーションや不登校予防についても研究を行ってきました。また，保育領域における効果的な教育方法やドキュメンテーションについても，共同で研究を進めています。

オフィスアワー

• 火曜日　3限

ホームページ

• https://researchmap.jp/takahiro.oguri/

学歴

• 立教大学 コミュニティ福祉学部 コミュニティ福祉学科 　卒業
• 立教大学大学院 文学研究科 心理学専攻 臨床心理学領域 博士課程前期課程 入学
• 立教大学大学院 文学研究科 心理学専攻 臨床心理学領域 博士課程前期課程 修了

学位

• 学士（コミュニティ福祉学）
• 修士（心理学）

学会および社会における活動等

• 日本コミュニティ心理学会第23回大会において運営委員を務める。（於：東京大学）
• 日本家族心理学会第35回大会において準備委員を務める。（於：立教大学）
• 日本家族心理学会会員
• 日本家族心理学会第34回大会において準備委員を務める。（於：作新学院大学）
• 日本コミュニティ心理学会第19回大会において副大会長を務める。（於：作新学院大学・作新学院大学女子短期大学部）

著書

•  

学術論文

• 2020/03　写真を活用した個別指導計画「見える化月案」　共著　子ども主体の保育を考える実践研究会
• 2019/08　二つの事例で考える 夏休みの上手な休み方と「心のケア」 (特集 夏休み明けの「心のケア」、夏休み中にできること)　単著　ほんの森出版
• 2019/07　ワークで学ぶ学校カウンセリング　共著　ナカニシヤ出版
• 2019/06　子ども家庭支援の心理学　共著　北樹出版
• 2019/03　高校中退における指示的予防に関する事例研究――連携による学校適応支援とキャリア支援――　共著　立教大学臨床心理学研究

学会発表等

• 2017/11　高校中退予防としての学習スキル獲得の試み―英単語学習における流暢性獲得とその効果―　共同　日本LD学会第１回研究集会（朱鷺メッセ）
• 2017/09　高等学校における「教科指導の配慮や工夫」の充実のために　共同　日本特殊教育学会第55回大会（名古屋国際会議場）
• 2016/08　定時制高校におけるSSWとSCの連携による効果的支援～校内支援による中退予防と関係機関とのネットワークによる就労支援の実践報告～　共同　日本学校ソーシャルワーク学会第11回全国大会（法政大学）
• 2016/06　子どもを成長させるコミュニティ・アプローチについて考える　共同　日本コミュニティ心理学会第19回大会（作新学院大学・作新学院大学女子短期大学部）
• 2015/09　定時制高校におけるソーシャルスキルトレーニングの効果評価―ワークシートを用いた教示と応答の作成―　共同　日本健康心理学会第28回大会（桜美林大学）

その他

• 2015/06　不登校と中退　単著　月刊生徒指導45(7)（学事出版）

学外補助金等

• 科学研究費補助金　基盤研究C　2016年度　2860000　研究分担者　保育者養成におけるICTを用いたピアノ教育プログラムの開発と効果検証　青木彰彦　16K04794
• 科学研究費補助金　基盤研究C　2017年度　780000　研究分担者　保育者養成におけるICTを用いたピアノ教育プログラムの開発と効果検証　青木彰彦　16K04794
• 科学研究費補助金　基盤研究C　2018年度　780000　研究分担者　保育者養成におけるICTを用いたピアノ教育プログラムの開発と効果検証　青木彰彦　16K04794
• 科学研究費補助金　若手研究B　2014年度　650000　研究代表者　高校生の中途退学を予防するプログラムの開発　小栗貴弘　26780359
• 科学研究費補助金　若手研究B　2015年度　650000　研究代表者　高校生の中途退学を予防するプログラムの開発　小栗貴弘　26780359