高等学校における通級指導の実践研究

教職研究

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本研究では第二著者が専門家として派遣されている高校通級指導での実践内容について報告するとともに、先行研究で指摘されている通級指導担当者の専門性の確保や校内組織体制の整備といった観点から考察した。実践報告では、首都圏に位置するX県立A高校において第二著者がX県より通級指導専門家として委嘱され、通級指導を担当した20XX+1年4月～ 20XX ＋ 2 年8 月の1 年4 ヶ月の実践について報告された。