ルドルフ・シュタイナーと美術教育―部分と全体の観点より―

日本美術教育研究紀要，公益社団法人日本美術教育連合

20

ルドルフ・シュタイナーの芸術的な思想の背後にある総合的な認識論をケストラーのホロンなどを引用し，現代の科学優先の断片化した思考を批判しながら，全体をみることの重要性を論じた。美術教育のメリットが断片化した部分をつなぎ直す力を持つことを示した。