KARUTAワークショップのデザインとRTV
群馬大学教育実践研究
29号
日本文化・美術の題材化を目的にした異文化理解美術教育ワークショップの継続研究。InSEAの2回の大会(フィンランド,ハンガリー)のカルタワークショップの学習プロセスだけでなく,作品内容についても分析した。同時に,分析に必要な記録をリアルタイムでとるRTVの手法について検討した。