聴覚障害児とのダンスワークショップ : フレンドシップ2013の実践

群馬大学教育学部紀要芸術・技術・体育・生活科学編

50巻

2013年実施の「聾学校のためのダンスワークショップ：なってみる・かぶく」で起きた出来事，特にワークショップは作品化するかの問題を検討した。コンドルズのメンバー3名のダンサーに全4回のワークショップを依頼し，最終的にはダンス発表会を企画したが，ワークショップのプロセスと成果物の間は必ずしも完全に一致しないことを教育的な視点から検討した。