インクルーシブアート教育システム構築のための覚え書き

群馬大学教育実践研究

33号

障害児教育がインクルーシブ教育へ移行していく中で，美術教育はどうしたらいいのかについて，理念を検討した。障害者権利条約の批准（2014.1）以降の日本及び世界の状況を鑑みながら，アートがこの世界に果たすべき役割を踏まえ，アート／教育について広く考察した。インクルージョンの定義やインクルーシブ教育と特別支援教育へ至る歴史，社会へのアートによるアプローチを考えるために，アートとソーシャル・インクルージョンについて考察した。