インクルーシブアート教育システム構築のための覚え書き　第2報

群馬大学教育実践研究

34号

「アート学習を活かしたインクルーシブ教育システム構築の基礎的研究」の継続研究。インクルージョン，つまり包摂を社会や教育との関係から見直し，「芸術による教育」もしくは「教育としてアート論」を，Ｒ．シュタイナーの教育芸術論，総合的学習としてのワークショップ論を参照し，論じた。