中学校美術教育におけるPBL型学習 ―「人DESIGN Project」の事例研究―

群馬大学教育学部紀要芸術・技術・体育・生活科学編

53巻

中学校美術教育にProject-Based-Learning(PBL)を導入し，協同学習の実践を通して，その有効性を検証した。本授業では，ＡＬＳ当事者の武藤将胤（WITH ALS )氏を講師に迎え，生徒と直接ふれ合い，デザイン指導を受けることを通して，社会にある障害を当事者になって解決するアイデアを形にした。茂木克浩・茂木一司と共著。