[実践報告]インクルーシブ学習としてのワークショップをつくる 第2報 ―教養科目「ワークショップで学ぶアートA」の実践研究―
跡見学園女子大学教職課程年報
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2025年度から全学共通科目して導入された「ワークショップで学ぶアートA」の実践を参照し、跡見学園女子大学の文化芸術重視について批判的にまとめた。