協同的創造を生み出すワークショップ学習の研究─「屏風ワークショップ＠バークレイ2009」を事例にして─

群馬大学教育実践研究

28号

日本文化･美術の題材化を目的にした異文化理解美術教育ワークショップの継続研究。日本美術の様式の一様式である「屏風」の型を理解し，鑑賞で読み取った心情をテキストやイメージとして，「屏風」に貼り混ぜて，再表現することを行った。日本美術の多層性を体験的に理解することを目的とした。手塚千尋，茂木一司と共著。