所属学科

• 文学部　人文学科

職名

• 教授

専攻分野

• 中国語学・教育学、日中対照言語学

担当科目

• 中国語Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、中国語上級

研究テーマ・自己紹介等

• 【研究テーマ】 　主な研究領域は言語一般の普遍性と多様性のパラダイムを背景に、中国語の諸現象を観察し、認知言語学や、対照言語学、機能的構文論などの観点から、中国語の意味と構造の相関及びメカニズムの解明に取り組んでいる。現在は、人類の抽象的思考能力に関連する可能表現に興味を持ち、日本語との比較を視野に入れながら、さまざまな角度で俯瞰して解明することにより、新たな可能表現システムの構築に努め、教学に寄与することを願う。 【座右の銘】 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” （子曰く：「黙って覚え、学んで厭うことなく、人を教育して怠らない。私にとって、なにがあろうか。」） 【教育の抱負】 「自ら学ぶ学生」の育成

オフィスアワー

• 火曜日　4限

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学歴

• お茶の水女子大学大学院人間文化研究科言語文化専攻修了
• お茶の水女子大学大学院人間文化研究科比較社会文化学専攻修了

学位

• 修士（人文科学・人修第1378号）
• 博士（人文科学・博甲第557号）

学会および社会における活動等

• 日本中国語学会評議員
• 『中国語教育』第19号（2020年度）編集委員会委員
• 国際連語論学会常務理事
• 国際中国語言学学会会員
• 日中対照言語学会常務理事

著書

• 2023/03　『中国語可能表現の「理解可能なインプット」―新たな教授法モデルに関する論集』　共著　（株）東方書店
• 2015/10　『日本語と中国語のモダリティ』　共著　白帝社
• 2009/10　『現代中国語における可能表現の意味分析―可能補語を中心に』　単著　白帝社
• 2008/10　『日本語と中国語の可能表現』　共著　白帝社

学術論文

• 2023/03　「中国語可能表現の教学指導に関する一考察 ―英語圏教科書との比較を中心に―」　単著　跡見学園女子大学文学部紀要
• 2022/12　〈汉语可能表达式的“可理解输入”—以日本大学课堂讲解为例—〉　共著　《汉语国际教育学报》
• 2020/03/31　「日本の大学における中国語可能補語教室指導の一考察」　共著　御殿山語用論研究論集
• 2020/03/15　「可能助動詞“会”“能”“可以”に関する「理解可能なインプット」作成の試みー教員アンケート結果を踏まえてー」　共著　跡見学園女子大学文学部紀要
• 2019/03/31　「中国語可能表現に関する指導法試案と実践検証」　共著　御殿山語用論研究会

学会発表等

• 2020/12/20　「中国語可能補語を見る―教学的立場から」　共同　日中対照言語学会第43回大会
• 2020/02/12　「中国語可能表現の習得状況に関する考察―大学における調査結果を中心に―」　共同　第6回「IRI言語・文化フォーラム」
• 2020/02/01　「日本の大学における中国語可能補語教室指導の一考察」　共同　第6回御殿山語用論研究会
• 2019/12/07　〈对外汉语教学中的表可能句式之教学方法探讨——以可能助动词会能可以为例——〉　共同　第三届对外汉语教学语法国际学术研讨会
• 2019/10/26　〈如何看待汉语的表可能句式——从与日语相比较的角度〉　単独　第十届现代汉语语法国际研讨会

その他

• 2018/03/31　「中国語授業における学習モチベーション維持について」　単著　跡見学園女子大学

学外補助金等

• 科学研究費補助金　基盤研究C　2017年度　927000　研究代表者　現代中国語における可能表現の学習効果―導入及び習得データに基づく実証分析 (On the Learning Effects of Possible Expressions in Modern Chinese -An Empirical Analysis based on Introduction and Data Acquisition)　安本　真弓　17K02900
• 科学研究費補助金　基盤研究C　2018年度　1300000　研究代表者　現代中国語における可能表現の学習効果―導入及び習得データに基づく実証分析 (On the Learning Effects of Possible Expressions in Modern Chinese -An Empirical Analysis based on Introduction and Data Acquisition)　安本　真弓　17K02900
• 科学研究費補助金　基盤研究C　2019年度　1430000　研究代表者　現代中国語における可能表現の学習効果―導入及び習得データに基づく実証分析 (On the Learning Effects of Possible Expressions in Modern Chinese -An Empirical Analysis based on Introduction and Data Acquisition)　安本　真弓　17K02900